ครั้งที่ 11 วันอาทิตย์ ที่ 26 พฤศจิกายน พ.ศ. 2560

       

     วันนี้ทางอาจารณ์ได้ให้มาร้องเพลง เพลงแรกคือเพลงแมงมุมลาย ต้องเต้นถึง4รอบเลยทีเดียว เพราะว่า2รอบแรกเต้นไม่ถูกใจคนดู แถมร้องไวไปอีกด้วย เพลงที่สองคือ เพลงรัก รัก รัก เพลงนี่ถือว่าง่ายอยู่พอสมควร เพราะหนูได้ออกไปร้องให้เพื่อนๆ ฟัง

ประเมินตนเอง : ตัวหนูเองช่วงแรกๆก็มีตื่นเต้นและอายบ้างเล็กน้อย แตต่ช่วงหลังๆก็ชินแล้วค่ะ ทำให้กล้าร้องและเต้นมากเพิ่มขึ้น 

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆให้ความร่วมมือเป็นอย่างดี กันอย่างสนุกสนาน เข้ามาดูกันเยอะพอสมควร

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์น่ารักมากค่ะ ให้หนูผ่านการสอบไปได้ง่ายๆ เลือกเพลงที่หนูถนัด

ขอบคุณที่ติดตามค่ะ

   soyjeen kummunma(✿◖◡◗)

ครั้งที่ 10 วันอังคาร ที่ 14 พฤศจิกายน พ.ศ. 2560

ความรู้ที่ได้รับ : วันนี้อาจารย์ก็มีอะไรสนุกๆมาให้นักศึกษาได้เล่นกันอีกเช่นเคย กิจกรรมวันนี้คือ " วาดรูปลายมือข้างที่ไม่ได้เขียนของตัวเอง " โดยห้ามดูลายมืออีกข้างที่ไม่ได้ใช้วาด แล้วส่งคืนไม่ต้องเขียนชื่อหรือสัญลักษณ์ใดใด ที่แสดงความเป็นเจ้าของ จากนั้นตามหาเจ้าของมือว่ามือนี้เป็นของใคร ไล่ถามทีละคน ถ้าทายผิดจะหักคะแนนคนวาด 

  ผลจากกิจกรรมครั้งนี้ คือ ลายมือคือสิ่งที่ใกล้ตัวเราอาจจะมองข้าม แต่การเป็นครูปฐมวัยต้องช่างสังเกตุ 

จากนั้นอาจารย์ก็สั่งงานชิ้นสุดท้าย เพื่อเป็นการดูลายมือการเขียนของนักศึกษา ที่เคยให้ฝึกไปนั้นคือ " เขียนประวัติส่วนตัว ด้วยตัวอักษรหัวกลัมตัวเหลี่ยม " ตัวอักษร2บรรทัด ด้วยหัวกลมตัวเหลี่ยม แล้วส่งอาจารย์

ประเมินตัวเอง : ส่วนตัวหนูในวันนี้มีความตั้งใจที่จะขึ้นเรียนไวอยู่แล้ว เนื่องจากเป็นครั้งก่อนสุดท้ายในการเรียนคลาสนี้ จึงอยากเก็บความประทับใจไว้เยอะๆ ตั้งใจเรียน และตั้งใจร่วมกิจกรรมมากๆค่ะ 

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆทุกคนให้ความร่วมมือได้ดี ทำกิจกรรมกันอย่างสนุกสนาน เขียนประวัติส่วนตัวกันอย่างตั้งอกตั้งใจ ถึงแม้จะมีการลอกกันบ้างเล็กน้อย

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ยังคงหากิจกรรมมาให้เล่นทุกอาทิตย์ ชอบมากๆค่ะ สร้างความประทับใจที่ดีให้พวกหนูในการศึกษาในมหาลัย ทำให้รู้สึกไม่ผิดหวังที่ได้เรียนการศึกษาปฐมวัย

ขอบคุณที่ติดตามค่ะ

                                                                                          soyjeen kummunma(✿◖◡◗)

ครั้งที่ 9 วันอังคาร ที่ 8 พฤศจิกายน พ.ศ. 2560

ครั้งที่ 9

วันนี้เรียนเรื่อง "ปัญหาที่ครูปฐมวัยมักพบในโรงเรียนกับการแนะนำให้ผู้ปกครอง ค่ะ เช่นการไม่ลำเอียงต่อเด็กไม่ว่าเด็กนั้นจะมีฐานะ หรือหน้าตา ดีหรือไม่ดี ไม่ว่าเราจะสอนเด็ก ยังไงก็ต้องยิ้มแย้ม หากเด็กทำไม่พอใจก็ต้องยิ้มรับ และสอนสิ่งที่ถูกต้องให้กับเขา การพูดจาไม่ตะคอกหรือหยาบคาย

จากนั้นสอนให้พูดให้ถูกต้องเป็นครูปฐมต้องพูดจากชัดเจนน เช่น..

หลังจากนั้นครูได้ให้ดูภาพ ทำเป็นจิตวิทยา

-ภาพ 1จิตนากานว่าทะเลมีใครอยู่บ้างว่างเปล่าหรือมีผู้คนจากเรื่อง คลื่นทะเล

-ภาพ 2 สีกระดานโต้ คลื่นนน

-ภาพ 3 เมื่อเราจมนำเราจะพูดว่าอะไร

ครั้งที่ 6 วันอังคาร ที่ 10 ตุลาคม พ.ศ. 2560

ความรู้ที่ได้รับ : เช้าวันนี้เป็นเช้าที่สดใส อาจารย์เลื่อนเวลามาสอน 09.00น. เพราะท่านต้องไปทำธุระกับพี่ๆปี5 แต่นักศึกษาบางส่วนก็ยังมาช้ากว่าอาจารย์เสียอีก เมื่อคาบเรียนที่แล้วอาจารย์ได้สั่งงาน " คุณครูในดวงใจ " มาคนละท่านลง Blog ของตัวเอง ดังนั้น คาบนี้นักศึกษาแต่ละคนต้องออกมาพูดหน้าชั้นเรียนเกี่ยวกับคุณครูในดวงใจตัวเอง และมีความประทับใจอะไรกับอาจารย์ท่านนั้นๆ บ้างก็พูดไปร้องไห้ไป บ้างก็พูดไปเขินไป ที่ร้องไห้อาจเป็นเพราะ คำสอนของอาจารย์ หรือความทรงจำดีดีที่มีร่วมกับอาจารย์ท่านนั้น การที่นักศึกษาแต่ละคนได้ออกไปพูดถึงคุณครูของตัวเองนั้น ทำให้ได้ทราบอะไรหลายอย่าง เช่น หากเราประทับใจการกระทำไหนของคุณครู เราก็ควรนำมาปฎิบัติต่อนักเรียนของเรา การกระทำไหนไม่น่าจดจำหรือไม่ดี ก็ไม่ควรนำมาปฎิบัติต่อนักเรียนของเรานั่นเอง และเมื่อเพื่อนๆนักศึกษาทุกคนพูดถึงคุณครูในดวงใจครบทุกคนแล้ว อาจารย์ก็ให้เราสัญญาว่า " อะไรที่เราชอบ อะไรคิดว่าดี เราจะทำแบบนี้ต่อเด็กๆที่เราจะสอนเขา และสิ่งไหนไม่ดีเราจะไม่ทำ "

ประเมินตนเอง : ดิฉันตั้งใจที่จะนำเสนอคุณครูในดวงใจของตนเองมากๆค่ะ เขียนทุกคำมาจากความทรงจำดีดี ที่ครูท่านนั้นได้มอบให้ดิฉันมา และสัญญาค่ะ ว่าดิฉันจะเป็นคุณครูที่ดีเหมือนกับคุณครูในดวงใจของดิฉัน

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆนักศึกษาทุกคนตั้งใจออกมาพูดเรื่องของคุณครูในดวงใจของตนเองกันมาก มีทั้งซึ้งจนน้ำตาไหล หรือเขินอายกับการต้องออกมาพูดหน้าชั้นเรียนบ้าง แต่ก็ถือว่าเป็นสิ่งที่ดีทีเดียว ที่ได้มานั่งฟังคุณครูที่ดีและครองใจเด็กนักเรียนนั่น เป็นครูแบบไหน ต้องปฎิบัติตัวอย่างไร แต่สิ่งเดียวที่คุณครูทุกท่านเหมือนกัน คือ การรักนักเรียนเหมือนลูกของตัวเอง มากกว่าการเรียนเงินเดือนที่ได้จากการสอนหนังสือ

ประเมินอาจารย์ : เช้าวันนี้อาจารย์ต้องมีหน้าที่หลายอย่างที่ต้องทำ ถึงจะต้องรีบไปทำธุระตอนเช้า แต่อาจารย์ก็กลับมาทันสอน และไม่แสดงถึงความเหนื่อยล้าให้นักศึกษาได้เห็นเลย น่าชื่นชมมากๆ

ขอบคุณที่ติดตามค่ะ

                                                                                          soyjeen kummunma(✿◖◡◗)

ครั้งที่ 5 วันอังคารที่ 3 ตุลาคม พ.ศ. 2560

ความรู้ที่ได้รับ คาบเรียนเช้าวันนี้เป็นคาบเรียนที่น่าสนใจมาก อาจารณ์มีเกมส์จิตวิทยาสนุกๆ เพื่อเป็นการกระตุ้นให้นักเรียนอยากเรียน และเพื่อดูจิตใต้สำนึกนึกลึกๆ ของนักศึกษาว่าเป็นคนอย่างไร หลังจากนั้นก็เช่นกันท่า บริหารสมองทั้ง 7 กระบวนท่า นักศึกษาต่างก็ทำได้อย่างคล่องแคล่วมากขึ้นหลังจากที่ได้ทำไปหลายสัปดาห์ หลังจากนั้นอาจารณ์ก็ได้แจกชีทเพลงอีก

5 เพลง ได้แก่ เพลงดวงอาทิตย์ เพลงลำวงดอกไม้ เพลงกุหลาบ เพลงดอกมะลิ และเพลงดวงจันทร์ การเข้าเนื้อหาในวันนี้เป็นเรื่องที่ตึกเครียดพอสมควร นั้นก็คือเรื่อง "แนวคิด หลักการและทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับบุคลิกภาพ" เริ่มด้วยเรื่องของ

Sigmund Freud จะมีโครงสร้างบุคลิกภาพออกเป็น 3 ขั้นตอน ได้แก่

1.อิด บุคลิกที่ติดตัวมาตั้งแต่เกิด หรือ สัญชาตญาณ

2.อีโก้ การใช้เหตุผลและสติปัญญา

3.ซุปเปอร์อีโก้ ศีลธรรม ขนมธรรมเนียม จริยธรรม

และแบ่งเรื่องการพัฒนาบุคลิกออกเป็น 5 ขั้น ได้แก่

1.ปาก แรกเกิด-1ขวบ

2.ทวาร 1-3 ขวบ

3.อวัยวะเพศตอนต้น 3-5 ขวบ

4.แฝง 6-11 ขวบ

5.อวัยวะเพศตอนปลาย 12 ขวบขึ้นไป

 Carl Gustav Jung จะเชื่อในเรื่องของจิตไร้สำนึกที่สะสมมาตั้งแต่อดีต แบ่งออกเป็น 2 แบบ ได้แก่

    1. เก็บตัว

    2.เปิดตัว 

                          พร้อมในด้านรูปลักษณ์ สัญลักษณ์ และปม 

                                    

(/*>∀<)/

      Albert Bandura เชื่อว่าการสังเกตุการณ์กระทำของผู้อื่นนั้น จะเกิดพฤติกรรมนั้นตามหรือที่เรียกว่าการเลียนแบบ  

(/*>∀<)/

                                                             

       Ivan Petrovich Paviov 

แบบเงื่อนไข การวางอาหารล่อสุนัขที่โดยล่ามโซ่ไว้  แล้วให้น้ำลายไหล 

สั่นกระดิ่งเพื่อเป็นการปลูกฝังพฤติกรรมจากสัญญาณ 

(/*>∀<)/

Skinner เป็นทฤษฎีการวางเงื่อนไข โดยทดลองกับหนู หากหนูต้องการอาหารต้องโยกคันโยก แล้วจะมีอาหารออกมาให้ เป็นการปลูกฝังพฤติกรรมแบบพึ่งพาตัวเอง

  (/*>∀<)/

John B. Watson วางเงื่อนไขพฤติกรรมของเด็ก เป็นทฤษฎีที่ผู้ใหญ่สามารถทำให้เด็กโตมาในแบบที่ตัวเองต้องการได้

ครั้งที่ 8

ครั้งที่ 8 วันนี้ฉันไม่สบายเท่าไหร่ เลยทำให้มาเรียนสายกว่าปกติ TT วันนี้คุณครูสอนดิฉันเกี่ยวกับการร้องเพลง เด็ก เพื่อเตรียมตัวสอบจับฉลากร้องเพลง ครูให้แผ่นซีดีเพื่อไปใช้ฟัง

หลังจากนั้นครูก็สอนเกี่ยวกับจรรยาบรรณวิชาชีพครู

1.จรรยาบรรณต่อตนเอง ข้อที่ 1 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องมีวินัยในตนเอง พัฒนาตนเองด้านวิชาชีพ บุคลิกภาพ และวิสัยทัศน์ ให้ทันต่อการพัฒนาทางวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม และการเมืองอยู่เสมอ 2. จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ ข้อที่ 2 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องรัก ศรัทธา ซื่อสัตย์สุจริต รับผิดชอบต่อวิชาชีพ และเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กรวิชาชีพ 3.จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ ข้อที่ 3 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องรัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม ให้กําลังใจแก่ศิษย์ และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าที่โดยเสมอหน้า ข้อที่ 4 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะ และนิสัย ที่ถูกต้องดีงามแก่ศิษย์ และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าที่อย่างเต็มความสามารถ ด้วยความบริสุทธิ์ใจ ข้อที่ 5 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ทั้งทางกาย วาจา และจิตใจ ข้อที่ 6 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องไม่กระทําตนเป็นปฏิปักษ์ต่อความเจริญทางกาย สติปัญญา จิตใจ อารมณ์ และสังคมของศิษย์ และผู้รับบริการ ข้อที่ 7 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องให้บริการด้วยความจริงใจและเสมอภาค โดยไม่เรียกรับหรือยอมรับผลประโยชน์จากการใช้ตําแหน่งหน้าที่โดยมิชอบ 4.จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ ข้อที่ 8 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา พึงช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกันอย่างสร้างสรรค์ โดยยึดมั่นในระบบคุณธรรม สร้างความสามัคคีในหมู่คณะ 5.จรรยาบรรณต่อสังคม ข้อที่ 9 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา พึงประพฤติปฏิบัติตนเป็นผู้นําในการอนุรักษ์และพัฒนาเศรษฐกิจ สังคม ศาสนา ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา สิ่งแวดล้อม รักษาผลประโยชน์ของส่วนรวม และยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข

ครั้งที่ 7 17/10/60

วันนี้อากาศแจ่มใส เหมาะแก่การเรียน และการทำกิจกรรมมากๆ เลย โดยการเรียนครั้งนี้ ได้รวมเรียนกัน

ทำให้อาจารย์ปวดหัวมาก

วันนี้ หนู สร้อยจีน ได้นำเรื่องราวมานำเสนอ

จะมีอ่ะไรนั้น ไปรับชมรับชมได้เล้ยย..............

วันนี้ได้ฝึกท่าบริหารเช่นเดิมพื่อบริหารสมองไม่ให้เป็น Alzheimer ถึงจะเป็นกิจกรรมเดิม 

แต่ความสนุกไม่ลดลงจากเดิมเลย 

ทุกๆ กิจกรรมที่คุณครูให้ทำ มักทำให้หนูตื่นเต้นเสมอ -3- 

เสร็จแล้วคือการซื่อสัตย์ ควรมีอยู่ในตัวครู

ทำไมความซื่อสัตว์ถึงต้องมีในตัวครูล่ะ ทำไมถึงให้ความสำคัญขนาดนั้น

ก็เพราะว่าครู " คือแบบอย่างของนักเรียน " นักเรียนมักจะเห็นสิ่งที่ดีจากคุณครู

ที่โรงเรียนต่างๆ

เรามาดูแบบทดสอบความซื่อสัตว์กันเลย.....

1 คุณคิดว่ารั้วสตอเบอร์รี่ทำมาจากอ่ะไร

ตอบ เหล็ก

2 ความสูงของรั้วกั้น มีความสูงเท่าไร

ตอบ ประมาณหัว

3 เมื่อคุณเห็นสตอเบอร์รี่ คุณจะทำยังไง

ตอบ เด็ดกินที่ต้น เท่าที่จะกินไหว

4 ถ้าเจ้าของสวนมาเห็น คุณจะพูดยังไงกับเจ้าของสวน

ตอบ ขอโทษค่ะ หนูหิวจริงๆ หนูจะชดใช้ให้ค่ะ

เฉลย

ความสูงของรั้วกั้นที่เราปีนข้ามไป คือการพยายามที่จะนอกใจแฟน

จำนวนสตอเบอร์รี่ที่จะเก็บกิน คือจำนวนกิ๊กที่กำลังจะนอกใจ

คำตอบที่จะให้เจ้าของสวน คือคำที่จะพูดกับแฟน

 เนื้อเพลงนี้ เป็นเนื้อเพลงที่ครูสอน โดยให้ เซคสอง เป็นต้อนแบบเสียงให้ เซคหนึ่ง

แล้วก็ร้องพร้อมกัน แล้วก็จบการเรียนการสอน

วันนี้ เพื่อนๆ ทุกคนคงได้ความรู้กันไปพอสมควรแล้ว

หนูขอจบการนำเสนอเพียงเท่านี้ค่ะ 

                                                     ขอบคุณที่ติดตามค่ะ

          soyjeen 

                                                 kummunma(✿◖◡◗)